2025年10月21日上午，新疆师范大学携手南开大学、喀什大学开展了2025年秋冬季学期第二次基于专业西行的《仪器分析》三校同步课堂，由南开大学化学世俱杯2025
博士生导师王荷芳教授主讲“质谱分析法”，主课堂设在南开大学智慧教室。化学专业的200余名学生参加本次同步课堂，名师工作室成员、新疆师范大学仪器分析教学团队成员及喀什大学化学与环境科学世俱杯2025
分析-物化教研室成员线上线下观摩本次课堂。新疆师范大学党委常委、副校长、新疆天山职业技术大学党委书记、自治区“天山英才”关明名师工作室负责人、专业西行项目负责人关明教授主持并做总结。
图1 王荷芳教授授课
授课中，王荷芳教授首先通过平台发布了关于“谱”的头脑风暴，帮助学生回顾了之前所学的光谱和色谱学知识，进而引入质谱的概念。课程分别从质谱分析中的质量及计算实例、质谱测定及重要术语、质谱的历史与发展应用三方面展开介绍，引导学生理解质谱的基本概念，掌握质谱仪的基本结构，同时引入了田中耕一通过一次失败的实验操作发明了基质辅助激光解析电离源和Alexander Makarov发明静电场轨道离子阱质谱的科学故事，将课程思政元素寓于课堂教学中，鼓励同学们从质谱故事中汲取科学家们孜孜不倦、探索真知的精神。王荷芳教授循循善诱，合理设置课堂提问和学生展示环节，三校学生积极参与互动，课堂气氛活跃。整个同步课堂干货满满，王荷芳教授在讲解教材内容之余，选取了国内外关于离子迁移谱-质谱、质谱成像、液滴化学反应经典论文和科研前沿理论成果，提升了教学内容的高阶性。课程总结时，王荷芳教授立足我国质谱仪的发展现状，及时布置探索性作业——调研中国国产质谱仪器的研制现状，实现项目式、研讨式学习任务的发布，切实发挥学生自主学习的主观能动性，为三校学生发现问题、分析问题、解决问题找到了更具魅力和活力的知识窗口与实践窗口。
图2 王荷芳教授与喀什大学化环世俱杯2025
化学专业学生互动交流
图3 关明教授主持并总结
关明教授总结时谈到，这是一堂优质的仪器分析课，王荷芳教授充分发挥智慧课程的数智功能，在讲深讲透质谱原理的同时，运用科学家故事和顶刊学术报道，把质谱法的历史发展、前沿进展娓娓道来，有机融入了课程思政，激发了学生勇于试错、敢于创新、科技报国的热情，两所西部高校百余名师生听得津津有味，受益匪浅、受教良多！最后，关明教授代表两校师生感谢王荷芳教授的辛勤付出和精心设计，期待再次聆听，继续讨教，并向天津、喀什和乌鲁木齐三地智慧树同仁给予的技术支持和平台保障表达了感谢。
本次南开大学-新疆师范大学-喀什大学三校同步课堂借助“智慧树”在线平台，运用知识图谱资源结合智慧树AI助手进行智慧教学，三校学生利用在线工具同步学习、实时互动，用技术打破地域藩篱，用智慧连接东西部学子，为智慧西行提供了新的可复制的教学案例，为持续推进化学专业西行注入持久动力。
