世俱杯2025

2026年3月26日与5月21日，“有机化学”智慧慕课教研西行项目先后举办了首场与第三场跨校同步课堂活动。两次活动均由新疆师范大学化工世俱杯2025 作为输出方组织授课，喀什大学化学与环境科学世俱杯2025 参与互动，依托智慧树平台实现异地同步教学。这标志着我校在项目中持续发挥课程资源与教学引领作用，为西部高校协同教学提供了高质量范例。

一、第一次同步课堂（3月26日）

本次活动由是由新疆师范大学化学系系主任、项目负责人曾竟教授主讲，采用“线上线下融合、异地同步互动”的教学模式。新疆师范大学化学2024-1班与喀什大学化学2024-1班、2024-2班的学生通过智慧树平台实现同上一堂课、同答一道题、同研一个问。两校有机化学教研组成员全程观摩并参与课后教学交流。

课堂伊始，曾竟教授以“哪种物质让你感到快乐？”这一互动问题切入，引导学生对比腐胺、多巴胺、尸胺、三甲胺四种含氮化合物，巧妙引出胺类化合物的生物活性与结构基础。随后，课程围绕胺的碱性、酸性、亲核取代、酰基化、磺酰化、与亚硝酸反应及芳胺特性等内容展开，结合生活实例、反应机理解析与典型例题，层层递进。

在讲解胺的碱性比较时，曾竟教授通过设置选择题“下列化合物碱性由强到弱的顺序是”，引导学生从电子效应、溶剂化效应、空间效应三个维度展开分析。学生通过实时互动答题系统参与作答，教师即时反馈讲解，课堂氛围活跃。兴斯堡反应、重氮化反应等难点内容则结合高考真题与合成应用进行讲解，突出理论与实践的结合。

二、第三次同步课堂（5月21日 ）

2026年5月21日12:00-13:40，本学期第三次同步课堂授课内容为“醛和酮”，由新疆师范大学李小娟教授主讲，喀什大学章聚宝老师组织3个班级学生参与上课及互动交流。两校学生再次通过智慧树平台实现跨校实时联动。

李小娟老师以生活中有机化学中的醛酮化合物为切入点，系统讲解了羰基的结构特征、亲核加成反应机理、α-H的反应以及氧化还原等核心知识点。课程中穿插典型例题与实时答题互动，学生在线上完成“醛酮亲核加成活性比较”“羟醛缩合产物推断”等随堂练习，教师即时分析错题原因，课堂节奏紧凑。

针对醛酮反应中的重点和难点，如亲核加成反应的选择性、酮与醛的反应差异等，李小娟老师采用对比教学法，结合分子模型动画与反应能量图，帮助学生直观理解电子效应与空间位阻的影响。喀什大学三个班级的学生积极参与课堂提问环节，课堂互动数据实时显示在两校大屏上，教学氛围活跃。

三、活动总结与展望

作为项目启动后的第一场与第三场跨校教学实践，两次由新疆师范大学输出的同步课堂充分体现了“智慧慕课+教研共同体”的建设理念。依托智慧树平台的技术支撑，我校在课程内容共建、课堂实时互动、教研协同反思等方面持续深化与喀什大学的合作，为后续跨校同步课堂的常规化开展积累了宝贵经验。这两次活动的成功举办，不仅有力推动了“有机化学”智慧慕课教研西行项目的实质性进展，也展示了新疆师范大学在数字化教学改革中的引领作用。未来，项目团队将继续以四校协作（新疆师范大学、喀什大学及项目其他高校）为纽带，让优质教育资源跨越地域壁垒，共同助力西部高等教育高质量发展。

新疆师范大学化工世俱杯2025

2026年6月1日